中国江苏网11月4日镇江讯（袁*辉）日前，江苏省教育厅对拟立项年江苏省基础教育内涵建设项目进行公示，其中镇江丹阳市申报的9个中小学课程基地与学校文化建设项目和2个中小学生品格提升项目全部通过省级答辩。这是自年丹阳市启动学校教育内涵发展创新项目建设以来，全市中小学围绕内涵发展确保学校管理再优化、改革再深入、质量再提升，取得的又一新成效。
项目选择上早谋划。全市教育系统遵循“以改革创新增动力，以项目驱动抓落实”总思路，创建学校的校长、园长亲自参与过程的每一个环节，在内涵建设项目的选择上，聚焦“教师队伍建设”“小幼衔接”“劳动教育课程”“美育课程”“艺术课程”……从小角度切入制定学校的研究课题，注重新课题与学校原课题之间的衔接，从而确保项目理念思路有创造性、建设内容有实效性、实践范式有引领性。截止目前，丹阳市中小学共有35个内涵建设项目通过省级评审立项。
项目管理上抓落实。全市中小学着力夯实过程管理，各学校根据内涵建设项目年度建设目标科学安排活动，教育局基教科、德育科、学前科、教师发展中心等科室部门从申报项目论证、项目书撰写、现场答辩、过程推进进行精准管理，邀请省专家集中指导，还规范化编印学校省级项目建设工作简报。同时在师资、经费、阵地、实践推广等方面大力倾斜，并对项目建设情况定期督查，切实做到“指导到位、保障到位、监督到位”。
项目推进上重辐射。全市中小学充分发挥内涵建设项目的示范、引领、推动作用，通过召开综合实践活动现场会、社团建设现场会、项目建设评估答辩活动……组织全市学校相关负责人到项目建设学校进行现场察看、专题调研。通过丹阳教育网站、