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这几天，江苏丹阳中学有十多名教师在暑假前后提出辞职，结果引发当地教育系统的震动。要知道丹阳中学在镇江可谓是名列前茅的重点高中，年高考一本上线率竟然达到90.8%，在镇江排名第一，而在江苏省所有重点高中也排到第17名。
问题来了，这么好的一所重点高中，按常理讲应该可以拴心留人，为什么一下子就有十多名优秀教师辞职呢？
根源在于“县管校聘”*策落实不好，当地教育系统竟然给丹阳一中下达跨校次级指标，人数不低于12人。
简直是乱弹琴，一所重点高中能够有那么好的教学成绩，绝不是短期内可以达到的，那是十几年，甚至几十年才能积累起来丰厚的“人才库”，并且还要有良好的校风和学风。如今丹阳中学被上级给硬生生下达跨校交流指标，一下子就寒了部分教师的心。要知道这些教师可是以校为家，倾注了无数的心血，才有了丹阳中学今日之成就。指标式跨校交流，无异于彻底寒了教师们的心，辞职自然成了失落后的必然。对于如此简单的道理，不知道丹阳教育职能部门是否有自责感？因为他们是在破坏教育生态啊。
丹阳中学辞职教师想走也不是那么轻松，临走前还要走程序。
从丹阳中学接受上级下达的高中阶段跨校交流指标来看，竟然是所有高中数量最多的。要知道一所重点高中一下子被交流出于十几名优秀教师，让教学系统衔接怎么办？让教学保障怎么办？最终受损失的可不是止学生，还有学校的名声啊。然而既然是这些教师辞职，想走也不是那么轻松的，有关领导要求辞职教师先加入主动申请分流名单，分流之后才能辞职。为何？说白了这是为保丹阳中学的名声，还可以保证其他不辞职的教师不被分流出去。结果辞职教师最后还要奉献一把，为丹阳一中做嫁衣。
被交流的教师往往被贴上能力差的标签，换了谁也不愿意上这份交流名单，而辞职则是对自己最好的声誉保护。
人活一张脸，树活一张皮。这句话道出的是人要有骨气，不知道大家是否听过某地区学校因为违反师德规定，在处分该教师时，竟然是被交流到农村学校继续任教。结果引发了舆论哗然，大家纷纷说，这不是贬低农村学校吗？再看“县管校聘”初衷是什么？是为了促进教育均衡发展，是为淘汰劣师，可是丹阳一中作为一个老重点高中，那可都是从优中选优的教师，有劣师吗？既然没有为什么还要下达指标呢？如果说人为给上十几个标签，非要贴到某一位教师的脸上，换了谁也受不了这种“待遇”，于是辞职成了部分教师对自己名声的最好保护。
结束语：“县管校聘”还存在一个突出的问题，那就是一味强调教师队伍的流动，可是却未曾对校长队伍进行合理的规范。如果校长不流动，没有高标准的选拔程序，恐怕再好的学校给安排一个能力不济的校长，这所学校也不可能治理好。所以说，好的*策还必须要结合实际，决不能让公平二字流于形式。内容来源
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