11月13日：“一日活动的优化”跟岗教研中的互动、互学、互研参与对象：集团内各园园长、业务副园长和骨干老师活动概述：云阳集团内各园园长和骨干老师，来到云阳幼儿园进行一日活动跟岗教研。81位跟岗教师分别安排在小、中、大各个年龄班，从晨间接待、生活活动、分享活动、户外游戏和区域活动等各环节，全方位、常态化地向跟岗教师展示幼儿活动的点点滴滴。中午的跟岗学习交流反馈会上，跟岗教师们踊跃提问，互相交流，对一日活动的合理组织、教师的专业水平、保教工作的科学有序、温馨融洽的师幼关系给予了高度评价。
云幼表示：在接下来的工作中，会针对问题对区域和户外游戏材料进行调整与优化，师幼互动也需要更加地专业、高效，要更加地注重一日生活中的细节，一步步踏踏实实地完善一日生活的样态！11月19日：云阳幼教集团对全州中心幼儿园开展“一日生活样态”调研参与对象：集团各园长、业务园长、教务主任等骨干成员。活动概述：11月19日，云阳幼教集团内各园园长、副园长和骨干老师来到全州中心幼儿园进行一日生活样态的调研。全幼老师用积极、严谨的态度，精心准备、认真组织，展示了从晨间接待、生活活动、分享活动、户外游戏和区域活动等各环节全方位、常态化地向调研领导展示幼儿活动的点点滴滴。
在下午的交流反馈会上，集团参与者通过半日活动的观摩以及园所环境的参观给予全幼高度的认可，同时对幼儿的生活习惯、常规培养以及教师在各项活动中的引导方法等细节问题展开了热烈讨论，从中发现了问题并提出了建议。
有教研就有进步，此次调研活动的开展，使集团内教师对有效、有针对性组织一日活动有了更深刻的认识。
12月1日:观摩研讨促规范，以研促行共提升——丹北实验幼儿园开展云阳集团内一日样态调研活动参与对象：集团内的园长及骨干教师活动概述：
踏初冬气息，伴和煦阳光，集团园的老师们陆续到园有序签到，进入观摩班级，从幼儿自主入园签到、区域游戏、晨谈活动、户外游戏等环节，深入了解班级的一日活动样态以及幼儿的发展状态。班级环境的有效创设、半日活动的有序组织展现了教师的专业素养以及幼儿的良好发展水平。午间小憩过后，老师们相聚于二楼会议室，在丹北实幼教务主任张丽娜老师组织下，基于对班级半日活动的观摩与思考，开始了现场教研活动。针对一日流程的各个环节，集团园老师们在相互信任、积极投入的氛围中踊跃地阐述自己的观点。整个反馈过程，突出亮点、聚焦问题，在给予充分肯定的同时，提出了针对性的指导意见和建议。活动最后，潘云霞园长和大家交流了本次一日样态调研活动的感想，对大家的问题与困惑进行专业的解答，并紧扣调研反馈提出展望。教研主题：教师如何促进幼儿户外游戏活动的自主性教研地点：里庄中心幼儿园教研时间：12月18日教研活动概述：12月18日，本次集团大教研的主题为《教师如何促进幼儿户外游戏活动的自主性》。活动第一环节，集团内诸位教师分别展开了《团体游戏大挑战》《走来走去之油桶大挑战》《树的‘N’次方》等幼儿户外游戏的自主性案例分享，然后进行交流研讨。通过案例分享，学习交流，老师们受益匪浅，了解到了更多户外游戏中，教师支持和鼓励幼儿进行户外自主探究性游戏的方式方法。第二环节，各园园长和骨干教师就里幼户外游戏现场，游戏材料，游戏环境等进行观摩并现场交流规划设计。教研活动是幼儿园老师成长最好的平台之一，集团大教研活动为各园的交流提供了平台，创造了机会，学习到了更多的优秀经验，促进教师们的专业成长。
??11月6日:集团全员线上线下聆听专家讲座《幼儿园课程审议》邀请专家：夏薇（镇江市教研室）活动概述：
讲座主会场设在云阳幼儿园，丹北实验、新桥、里庄、全州四家幼儿园通过视频直播系统同步收看。夏老师从课程的定义、理念入手，帮助老师正确理解什么是课程。然后抛出话题：为什么要在幼儿园倡导课程审议？怎么审？议什么？接着，夏老师又剖析了课程审议的四个过程、从实施前的审总量、审时间、审框架、审主题，到实施中的审议、实施后的审议分别作了详细阐述，最后还对审议机制的建立提出了建议。“课程审议”就是通过集体智慧对课程中的问题进行商议并作出选择和决策的过程。”通过聆听讲座，教师们有了开展有效课程审议的清晰思路和方法，也对课程审议增强了信心，在今后的实践中，将运用学到的新理念更加有效地推进课程实施，促进幼儿园课程建设的不断发展。11月10日：全幼镇江市级课题中期汇报，集团园参与邀请专家：镇江市教育科学研究中心、市教师发展中心专家组活动概述：
10日上午，全州中心幼儿园举行了《体验灵动美术活动享受成长快乐》镇江市“十三五”规划课题中期汇报活动。参加本次活动的有镇江市教育科学研究中心的领导、市教师发展中心的吴晓华主任和云阳幼教集团的教科室主任及骨干教师。活动有观摩区域美术游戏、郦婷珊和司马婷老师的展示课、中期汇报。专家组指出中期汇报脉络清晰、重点突出、有初步成效。同时专家组老师提出建议：密切美术活动与幼儿快乐成长的联系，