小学8位教师分别进行了《好记性我能行》《我长大了》“同题异构”的课堂教学展示。参赛教师精心设计教案，这8堂参赛课节节有亮点，有生动活泼的辨析与交流，有直击心灵的感悟与体验，有意义非凡的运用与拓展，有欢笑，也有惊喜。教师们都展示出了自己独特的课堂教学风格，也让学生多了一次难忘的学习体验。此次活动，为青年教师搭建了一个展示能力的舞台，更是一次发现差距、提升自我的机会。
赛课1
赛课2赛课3赛课4赛课5
赛课6
赛课7赛课8
宝应县五位心育名师对本次赛课活动给予了高度评价，他们表示：赛课教师在教材把握、活动设计、组织教学、个人素质等各方面都展现了较高的水平，也由此验证了丹阳市在心理教师专业成长、心理健康课程建设、教学研究等方面的工作扎实而富有成效。
10月30日下午，扬州市宝应县心理健康教育名师工作室一行五人已经先行来到了丹阳市教师发展中心进行了研讨活动，他们听取了耿振美主任关于丹阳市心育工作开展情况的汇报，饶有兴致地就“耿振美名教师工作室”在教师专业发展、心育工作推进、课题研究等方面的好的举措进行了深入的探讨和交流。他们表示：丹阳市心育工作亮点纷呈，成果丰硕，尤其在学校心育向学生家庭的延展方面的具体举措，拓宽了心育工作的内容，为学生心理健康营造了良好的生态环境。
通过与兄弟县市的研讨活动，也看到宝应县在心理健康工作的推进过程中值得借鉴的举措，一是行*推动效果显著，心育的各项*策和举措通过行*推动的力量在每一个学校“落地”，宝应县每个学校都要求配备一名专职心理教师；其次是为教师专业成长搭建平台，积极支持心理教师走出去参与各级各类学习和研讨活动，不断提升专业水平。
此次研讨和赛课活动不仅有效地推进了“心育”工作的进一步开展，更为心理教师们提供了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的平台。
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